1.Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Габишевская средняя общеобразовательная школа» Лаишевского муниципального  района Республики Татарстан

2. название разработки

 “Кереш сүзләрне кабатлау”

(Рус төркеменең 6 нчы сыйныфы өчен татар теленнән дәрес планы. Р.З.Хәйдәрова,З.Р.Нәҗипова дәреслеге буенча)

3.Юсупова Гулшат Рахимовна

категория-высшая, учитель татарского языка и литературы

4. 2014 год

                   Тема:  Кереш сүзләрне кабатлау

     (Рус төркеменең 6 нчы сыйныфы өчен Р. Хәйдәрова дәреслеге буенча)

МАКСАТ : 1) Узган Д.Аппакованың “Сөяк саплы пәке” хикәясенә бәйләп кереш сүзләрне кабатлау. Кереш сүзләрнең җөмләдәге урынын ныгыту.

                   2) Логик  фикерләү,  уйлау  сәләтен,  уку  активлыгын, мөстәкыйльлеген,  диалогик,  монологик  сөйләмне  үстерү. Күнегүләр ярдәмендә белемнәрне  камилләштерү, дөрес җөмләләр төзү күнекмәләрен булдыру.

                    3) Татар теленә карата ихтирам ,коллективизм сыйфатын тәрбияләү.

ҖИҺАЗЛАУ:

Тезник чаралар: проектор,интерактив такта, ноутбук.

Таратма материал: битләр, маркерлар, каләмнәр, карточка-

лар.

ДӘРЕС ТИБЫ: белемнәрне гомумиләштерү һәм система-

лаштыру, ягъни кабатлау дәресе.

 МЕТОД ҺӘМ АЛЫМНАР: практикум   дәрес, биремнәр  үтәү.

   КУЛЛАНЫЛГАН СТРУКТУРАЛАР :

Таймд  Раунд Робин

Тейк оф тач даун

 Джот Тотс

- МЭНЭДЖ МЭН,

- КУИЗ-КУИЗ-ТРЕЙД,

-  ФОЛОУ ЗЕ ЛИДЕР,

- ТИК - ТЭК – ТОУ,

- КОНТИНИУС РАУНД РОБИН.

Дәрес барышы:

I. Оештыру өлеше:

1. Таймд  Раунд Робин  Хәерле иртә телибез: 1-2,3-4

2.Синең кәефең ничек? №1 башлый

3.Тейк оф тач даун

1)Без Габишев мәктәбе укучылары.    

2)Минем исемем А хәрефенә башлана(В,Д,З,И,К,Л,М,Н,Р), ә хәзер алфавит тәртибендә  өстәлләр артына утырыйк.

Минемчә, сез дөрес җавап бирдегез, ә сезнеңчә Светлана Сергеевна?

-Әлбәттә, дөрес .

II. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту.

-Игътибар, тактага! Сүзләрне №1 нче өстәлнең №2 укый

-Минемчә, минем фикеремчә, минем уйлавымча, әлбәттә, кызганычка каршы, бәхеткә каршы, киресенчә.

-№3 өстәлнең №2 укый, тәрҗемә итә.

-Болар нинди сүзләр?

-Джот Тотс Кереш сүзләр белән җөмләләр төзибез, командада укыйбыз, һәр өстәлнең №3 укый

- фигыльләрне табыгыз.Хикәя фигыльнең ничә заманы бар? 4нче өстәлнең №3 җавап бирә

- Куиз - куиз трейд Бастык, пар таптык өйдә әзерләп килгән карточкалар белән фигыль заманнарын кабатлыйбыз. Кемнең чәче озынрак , шул башлый

-Хай файф утырдык. Тактада Д.Аппакованың “Сөяк саплы пәке” хикәясеннән җөмләләр. Өстәлдә малайларның исемнәре.

 Бабайга таудан төшәргә булышты.

-Беренче  җөмләне 4нче өстәлнең №2 укый.  Бу җөмлә кем турынла. Кереш сүз белән җавап бир. Малайның исемен тактага №4 элеп куя.

-Әбисенә унакка барды.

Икенче  җөмләне 3нче өстәлнең №2 укый.  Бу җөмлә кем турында. Кереш сүз белән җавап бир. Малайның исемен тактага №4 элеп куя.

- Карандашны хуҗасына бирде.

Өченче  җөмләне 2нче өстәлнең №2 укый.  Бу җөмлә кем турында. Кереш сүз белән җавап бир. Малайның исемен тактага №4 элеп куя.

 III. ФОЛОУ ЗЕ ЛИДЕР Ял минуты.

-Сезнең каршыда сыйфатлар,командаларда малайга туры килгән сыйфатларны әйтегез, ни өчен икәнен дәлилләгез.

-Намуслы, мәрхәмәтле, ихтирамлы, гадел, ярдәмчел, игътибарлы, тыйнак, өлкәннәрне хөрмәт итә, тәрбияле, өлкәннәрне хөрмәт итми.

-Кереш сүзләр белән җавап бирәбез.№4 өстәлнең №1 Фәриткә хас сыйфатларны әйтә; №3 өстәлнең №1 Рөстәмгә

хас сыйфатларны әйтә; .№1 өстәлнең №1 Заһидка хас сыйфатларны әйтә.

-Конэрс.Сезгә кем күбрәк ошады, чыгып басыгыз; якындагы парыгызны табыгыз бер-берегезгә ни өчен ошаганны әйтегез. №2 ләр кул күтәрәләр, сезнең парыгыз ни өчен аны  сайлаганны  әйтегез. Хай файф, утырдык.Өй эшен язабыз: кереш сүзләр белән  өч малайга хас сыйфатлар

5. Йомгаклау:

1) Өй эше  бирү: Көндәлекләрне алабыз һәм өй эшен язып куябыз.

Үзегезнең сүзләрдән тагын җөмләләр төзеп язасыз,кем күбркәк төзи ала.

 2) Билгеләр кую.

- Дәрес бетте ,чыгарга момкин.Саубулыгыз

У вас нет прав для создания комментариев.