Муниципаль бюджет гомум белем бирү учреждениесе икенче лицей
Минем мәктәбемтемасына татар теленнән дәрес эшкәртмәсе(1 нче сыйныф, рус төркеме)
Укытучысы: беренче категориялетатар теле һәм әдәбияты укытучысыРизванова Алена Наил кызы
Бөгелмә. 2011-2012 уку елы
Максат: Күплек сан һәм тартым кушымчаларын актив сөйләмгә кертү;Лексик темага караган сүзләрнең дөрес әйтелешенә ирешү;Диалогик сөйләм телен үстерү;Игътибарлылык,уку әсбапларына сакчыл караш тәрбияләү.Җиһазлау: компьютер, рәсемнәр,уку әсбаплары.Дәрес барышы:I.Оеш.өлеше:а) исәнләшү(кунаклар белән исәнләшү)б)дежур белән әңгәмә-Бүген кем дежур?-Бүген мин дежур.-Класста кем юк?-Класста барыбызда бар.-Элина, бүген Максим дежурмы?-Әйе ,бүген Максим дежур.-Егор,Максим укучымы?-Әйе,Максим укучы.-Арина,Максим нинди укучы?-Максим яхшы укучы.II.Төп өлеш.1.Укучылар, менә безнең дәресебез башланып та китте.Бүген без сезнең белән мәктәп турында сөйләшербез.Мәктәп темасына караган сүзләрне һәм сүзтезмәләрне кабатларбыз.-лар/-ләр кушымчаларын искә төшерербез.Карагыз әле, укучылар, онытып та торам бүген бездә кунакта безнең якын дустыбыз Мыраубикә.Ул үзенең иң матур күлмәкләрен киеп безнең янга кунакка килгән .Укучылар ул буш кул белән килмәгән, менә нинди матур сондык алып килгән ул безгә.Ә сондыкта ниләр барын без дәрес барышында белербез.2.Кабатлау.-Ә хәзер әйдәгез безгә кирәкле сүзләрне кабатлыйк.(Т-Р)(1нче слайд)а)Мәктәп,укытучы,укучы малай,укучы кыз,китап,дәфтәр,акбур,такта,дәреслек.Яңа мәктәп зур,китап пычрак түгел,акыллы укучы кыз,чиста такта,өч акбур,яшь укытучы, зәңгәр дәфтәр.б) (Р-Т)стол,стул,школа,учиник,учитель,учебник,урок,мел,доска.Белый мел,старая тетрадь,зелёная доска,4 учебника, хороший учиник , большая школа. Он очень умный ученик.3.Ял итү.-Укучылар ,әйдәгез хәзер ял итеп алыйк һәм –лар/-ләр кушымчаларын искә төшереп уен уйныйк.(2нче слайд) (китап+лар,дәфтәр +ләр)4.Менә инде хәзер безнең якын дустыбыз Мыраубикәнең сондыгын ачып карар вакытҗитте.(сондык ачыла,анда мәктәп темасына караган рәсемнәр).-Укучылар,Мыраубикә сезгә рәсемнәр алып килгән,аның әле минем,синең сүзләрен ничек өйрәнгәнегезне бик-бик беләсе килә.Кем ялгышмыйча рәсемнәргә карап дөрес кушым чалар ялгап сүзләрне әйтә ала шуларга Мыраубикә менә нинди "кояшчык"лар да бүләк итәчәк.М-н:минем китабым,синең китабың,минем дәфтәрем,синең дәфтәрең;(Укытучы беренче үзе әйтеп күрсәтә,укучылар дәвам итәләр)III.Физминутка(музыка,без инде хәзер зурлар...)5.Ә авазы.-Балалар сез инде беләсез татар теленә генә хас булган авазлар бар.Безнинди авазны беләбез әле?-Әйе,ә авазын.Ә авазы кергән сүзләрне кабатлау.У.-у. (дәфтәр,дәреслек,мәктәп,өстәл,тәрәзә һ.б.)Алар белән җөмләләр төзү һәм тәрҗемәитү.6.Ә хәзер,без сезнең белән "укытучы" уены уйнарбыз.(3 нче слайд)Рәсемнәр буенча сораулар һәм аларга җавап бирү,беренче укытучы ? бирә укучылар җавап бирәләр,аннары укучылар үзләре.1)-Бу нәрсә?-Бу китап.-Китап нинди?-Китап матур.-Китап тагын нинди?-Китап яңа.-Китап искеме?-Юк,китап иске түгел,китап яңа.-Бу синең ктабыңмы?-Әйе,бу минем китабым.2)икенче рәсем чыга Вероника укытучы була ,ул сораулар бирә калганнар җавап бирә.3)Шулай бер-бер артлы укучылар чыгып "укытучы" булалар .IV.(4нче слайд)"Әйтеп бетер уены" уйнала.М-н: дәрес...-дәреслек,дәф...-дәфтәр...V.Йомгаклау.(бу өлештә Мыраубикәнең "кояшчык"лары да укучыларга таратыла)V.Балалар белән кунаклар белән саубуллашу.
Муниципаль бюджет гомум белем бирү учреждениесе икенче лицей Биектау районы Бөреле урта гомумибелем бирү мәктәбе3нче сыйныфта рус төркемендә әдәби уку дәресендәүткәрелгән ачык дәреснең темасы"Чыршы бәйрәме"Укытучы: 1нче категорияле татар теле һәм әдәбияты укытучысы Гарипова Наилә Габдрәшит кызы2013 нче ел Дәреснең темасы: Чыршы бәйрәмеДәреснең максатлары:1.Белем бирү максаты:Укучыларның кыш турында белемнәрен ныгыту,Яңа ел бәйрәме турында сөйли белү, җөмлә калыпларын дөрес куллану, белемнәрне сөйләмдә куллана белү.2.Фикер сәләтен үстерү максаты:Укучыларның логик фикерләү сәләтен,иҗади активлыкларын үстерү.3.Тәрбияви максат:күмәк уеннарда бергә тату ,дус уйнау кебек сыйфатларны үстерүгә ярдәм итү.Көтелгән нәтиҗәләр:Предмет нәтиҗәләре:Яңа ел бәйрәменә чакыра,бәйрәм турында сөйли белү.Метапредмет нәтиҗәләр:Регулятив универсаль уку гамәлләре:укытучы ярдәме белән бурычларны билгели белү,укытучының күрсәтмәләрен аңлап үти белү.Танып белү универсаль уку гамәлләре:Фикерләрне логик чылбырга салу,классификацияләү өчен уртак билгеләрне билгеләү.Коммуникатив универсаль уку гамәлләре:әңгәмәдәшеңнең фикерен тыңлый белү,аралашу күнекмәләрен формалаштыру.Җиһазлау: компьютер,проектор,экран,тема буенча мультимедиа материаллары ,рәсемнәр.Дәреслек:Р.З.Хәйдәрова,Г.М.Әхмәтҗанова, Л.А.Гыйнитуллина "Күңелле татар теле" 3 нче сыйныф өчен дәреслек, Казан "Татармультфильм нәшрияты 2013Дәрес тибы: Белем,осталык һәм күнекмәләрне комплекслы куллану. Дәрес темасы:Дәрес барышы:l.Оештыру өлеше.Укучыларның игътибарын дәрескә юнәлтү,уңай халәт тудыру.Укытучы:Исәнмесез!Хәерле көн!Укучылар:Исәнмесез!Хәерле көн миңа,Хәерле көн сиңа,Хәерле көн аңа,Хәерле көн безгә!ll.АктуальләштерүИшетеп аңлау күнегүләрен үткәрү.[ч] авазы кергән сүзләрне билгеләгез.Кыш бабай,чыршы,таныш,чана,кыш,дус,җыр,чаңгы,бәйрәм,чыга.-Укучылар хәзер нинди ел фасылы?-Кыш.-Сүзләрнең тәрҗемәләрен табабыз.("Күңелле татар теле"мультимедиа 2нче сыйныф - 3нче биремне эшләү)-Тиздән нинди бәйрәм җитә?-Яңа ел бәйрәме җитә.-Яңа елның бизәге нәрсә?-Яңа елның бизәге-чыршы.-Әйе,билгеле,чыршы.Әйдәгез чыршы бизибез.Җөмләләр төзибез.Яңа елда бәйрәмдә кем нишли?(Җөмлә әйткән кеше чыршыга уенчык элә)Мин Яңа ел бәйрәмендә җырлыйм.Мин Яңа ел бәйрәмендә шигырь сөйлим.Мин Яңа ел бәйрәмендә биим.Яңа ел бәйрәменә Кыш бабай килә.Яңа ел бәйрәменә Кар кызы килә. -Менә чыршыбызны бизәдек.Нинди матур булды!lll.Өй эшен тикшерү-Яңа ел бәйрәмендә сез әкият куясызмы?Кем булып киенәсез?Мин бүре булып киенәм.Мин аю булып киенәм.Мин кар бөртеге булып киенәм.Мин Кар кызы булып киенәм.Мин тылсымчы булып киенәм.lll.Беренчел ныгыту."Күңелле татар теле"мультимедиа 2нче сыйныф - 4нче биремне эшләү-Бу шакмакларда нинди сүз яшеренгән?("Могҗизалар кыры" уенын уйнау)Яңа ел белән, дуслар!-Бу сүзләрне ничек аңлыйсыз?-С Новым годом,друзья!-Яңа ел бәйрәменә дустыгызны да чакырыгыз.Диалог төзү.-Стас, син бәйрәмгә барасыңмы?-Әйе.Бәйрәм кайда була?-Бәйрәм мәктәптә була.-Сәгать ничәдә?Сәгать унда бащлана.Физкультминутка "Чыршы янында" җырын жырлау"Чыршы бәйрәме " текстын уку .-текстны уку;-тект буенча сорауларга җавап бирү.1.Мәктәптә бәйрәм ничәдә була?2.Кем шигырь сөйли?3.Кемнәр җырлый?4.Кемнәр бии?5.Кем Кар кызы була?6.Кем куян,аю булып киенә?lV.Белемнәрне яңа ситуациядә ижади куллану һәм эзләп табу.Мәктәптә буласы Яңа ел турында сөйләшү.-Мәктәптә Яңа ел бәйрәме сәгать ничәдә була?-Кем аю,куян,төлке, Кар кызы булып киенә?-Кем җырлый,бии, шигырь сөйли?lV. Өй эше бирү.1.10 нчы күнегү 11 бит.Диалогта төшеп калган репликаларны кую.2.Мәктәптә булачак Яңа ел бәйрәме турында сөйләү.Vl.Рефлексия.Дәрескә йомгак ясау.-Укучылар дәрестә нәрсәләр белеп калдык?-Яңа ел бәйрәме белән котлый,бәйрәмгә чакыра,бәйрәм турында сөйли беләбез.-Кем Яңа ел турында сөйли беләм дип саный,яшел карточкаларны,кем бераз ялгыша сары карточкаларны,кем аз гына белә кызыл карточкаларны күтәрегез.-Билгеләр кую.-Дәрес тәмам,сау булыгыз.

У вас нет прав для создания комментариев.