/ 2
- Подробности
- Категория: Информатика
- Создано 28.01.2014 10:50
- Автор: Галия
- Просмотров: 2239
Абдуллина Галия Оспановна
учитель информатики,
Г. НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №58»
Поиск информации
Стаж работы 15 лет 2 квалификационная категория.
Тема урока: Поиск информации
Тип урока: Закрепление и систематизация знаний.
Цели урока:
- повторить теоретические сведения на тему: Компьютерные сети, и аппаратное и программное обеспечение сети, информационные услуги компьютерных сетей, закрепить навыки поиска информации;
- развивать умение самостоятельно анализировать учебный материал и делать выводы.
- развить логическое и операциональное мышление, память.
- сформировать системное мышление, восприятие компьютера как инструмента информационной деятельности человека.
Оборудование:
Наглядные пособия: презентация урока.
Раздаточный материал: Практическая работа «Поиск информации в Интернет», оценочный лист.
Технические средства обучения: ПК с выходом в Интернет - 15 шт., видеопроектор, и др.
Программы: MicrosoftPowerPoint, MicrosoftExcel, программа NETOP для управления компьютерным классом , тестовая оболочка, презентация урока (MicrosoftPowerPoint)
Список используемой литературы:
- Семакин И.Г. Информатика и ИКТ : учебник для 9класса / И.Г. Семакин, Л.А. Залогова, С.В. Русаков, Л.В. Шестакова. – 2-е изд., испр. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.
- http://files.school-collection.edu.ru Презентация « ЯЗЫК ЗАПРОСОВ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ «YANDEX» ».
http://files.school-collection.edu.ru кроссворд«Передача информации в компьютерныхсетях».
План
1 Орг. Момент
2 Игра разгадай кроссворд (Актуализация знаний)
3 Практическая работа
4 Тестирование
5 Итог урока.
Актуализация знаний:
Кроссворд (2 команды) Кто быстрее отгадает кроссворд. Приложение1
Вопросы
По темам:
Как устроена компьютерная сеть.
Электронная почта.
Аппаратное и программное обеспечение сети.
Интернет и Всемирная паутина.
После отгадывания кроссворда: хорошо, теоретический материал вы знаете, скажите, пожалуйста, какие способы поиска информации вы знаете?
Ответ:
Указание адреса страницы. - В чем его суть?
Передвижение по гиперссылкам. - В чем его суть?
Обращение к поисковому серверу.
Каким образом ссылки на конкретные документы попадают в поисковые системы?
Сейчас вам нужно будет выполнить практическое задание и показать ваши знания на практике.
Для работы вам понадобиться ЯЗЫК ЗАПРОСОВ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ «YANDEX» или «RAMBLER»
Для оптимальной работы просмотрим Презентацию «ЯЗЫК ЗАПРОСОВ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ «YANDEX»»
Практическая работа
I вариант
1 Воспользуйтесь поисковым сервером rambler и найдите ответ на вопрос что такое никотин.
2 Какие яды присутствуют в сигарете.
3 Составьте сложный запрос для поиска информации на русском языке о вреде курения, а в самом документе – слова «школьники» или «подростки»
4 Дополнительно исключить из предыдущего сложного запроса о вреде курения подростков.
5 Найти сходство и различие между поисковыми серверами « Rambler» и «Yandex»
Практическая работа
IIвариант
1. Воспользуйтесь поисковым сервером yandeх и найдите ответ на вопрос что такое алкоголь.
2. Как алкоголь разрушает кровеносные сосуды.
3. Составьте сложный запрос для поиска информации в названии, которого имеются слова о вреде алкоголя, а в самом документе – слова «женщины» или «мужчины»
4. Дополнительно исключить из предыдущего сложного запроса о вреде алкоголя женщин.
5. Найти сходство и различие между поисковыми серверами « Rambler» и «Yandex»
После выполнения каждого задания практической работы один из учеников показывает, как он выполнил поиск информации, какой способ при этом применил, в чем отличие этого поиска. При этом, используем программное обеспечение NETOP- подключаемся к одному из отвечающих учеников на экране остальных учащихся происходит демонстрация действий отвечающего, остальные анализируют его действия при неправильном ходе действий, сообщают об ошибке, поправляют.
Каждое самостоятельно выполненное задание отмечают + в оценочном листе.
Тестирование
По программе testprog проверяем через проектор правильность выполнения задания. Оценивают свои знания и вносят отметку в оценочный лист. Сдают оценочные листы.
Итог урока: Сегодня был итоговый урок по разделу Компьютерные сети, какие темы мы повторили?
Какие вопросы возникли при выполнении практической работы
