МБДОУ №5 "Сказка",

Посёлок Джалиль, Сармановский район

Непосредственно Обдразовательная Деятельность «Подарок для пчёлки»

НОД «Подарок для пчёлки»

Программное содержание: формировать умение передавать образ цветка, его строение и форму, посредством рисования пальчиками; актуализировать знания о цветке, его строении и форме, знания о цвете. Развивать у детей восприятие, воображение, мелкую моторику пальцев рук, формировать чувство цвета. Воспитывать любовь, бережное отношение к природе, интерес к творческой деятельности, доброжелательное отношение в коллективе сверстников. Предварительная работа: рассматривание травы и цветов на прогулке. Материал: картина о весне (слайд), ватман, желтая гуашь, модель одуванчика (слайд), пчелка (слайд), пчелки (по количеству детей), салфетки, веселая музыка. Ход НОД 1. Организационный момент. Воспитатель: Здравствуйте, ребята! У вас какое настроение, хорошее? (Да) Тогда давайте улыбнемся друг- другу. Воспитатель: Ой, ребята, когда я шла в детский сад, я повстречала, а кого, вы сами угадайте: Она раскрывает почки, в зелёные листочки, Деревья одевает, посевы поливает, Движения полна, а зовут её ... (весна). (Слайд №1 Загадка, весна) Дети: Весна. Давайте вспомним весенние приметы.(Показ слайда №2) Воспитатель: Правильно, ребята, весна. Ребята, а вы хотите оказаться в весеннем лесу? Дети: (хором) - «Да!». Воспитатель: Ребята закройте глаза и представьте себе, что мы под весёлую музыку идём в весенний лес. (Слайд №2 муз.) Основная часть. Воспитатель: Вот мы в весеннем лесу. (Слайд №3).Как тут красиво и цветочки на полянке есть. Воспитатель: Ребята, наступило прекрасное время года Весна. Вся природа просыпается от долгого сна. Какие цветы распускаются первыми? Дети: Одуванчики. (Слайд№3) Воспитатель: а теперь ребятки расскажут нам стихи.. 1. Носит одуванчик Жёлтый сарафанчик. Подрастёт нарядиться В беленькое платьице. Легкое, воздушное, Ветерку послушное 2. Уронило солнце Лучик золотой. Вырос одуванчик - Первый молодой! У него чудесный, Золотистый цвет, Он большого солнца, Маленький портрет! Одуванчик одним из первых появляется весной, словно желтое солнышко в молодой зеленой траве. Посмотрите, какой красивый одуванчик. Чем же этот цветок похож на солнце? (Слайд №4) Дети: Такой же круглый и желтый. Одуванчик – цветок дикий, так как за ним никто не ухаживает. Растет одуванчик почти везде . Воспитатель: Что есть у одуванчика? Показ слайдов. Дети: стебель, листья, цветок (Слайд №5) Но не всегда одуванчики желтые, похожие на солнышко. Проходит время, и желтые лепестки сменяют белые пушинки. Белые пушинки - это семена. Дует ветер, разлетаются семена далеко-далеко в разные стороны. Падают на землю и прорастают. Появляются новые цветы. (Слайд №6) Одуванчик – лекарственное растение. Для лечения кашля и улучшения аппетита используют листья и корни одуванчика. (Слайд №7) А из цветков одуванчика люди варят очень вкусное варенье. (Слайд №7) И не только люди пользуются одуванчиками. К одуванчикам любят прилетать пчелы, шмели и бабочки. Они едят одуванчиковый сладкий нектар. А пчелы потом из него делают одуванчиковый мед – густой и ароматный. (Слайд №8) На зеленой траве желтые одуванчики очень красивы. Хоть их и много, но не стоит их срывать. Одуванчики не будут стоять в вазе. Давайте не будем срывать одуванчики и сохраним красоту. Да и пчелки нам спасибо скажут, что сберегли для них цветы. Физ. минутка. Давайте ребята мы с вами отдохнем в весеннем лесу. (Слайд №8 муз.) Воспитатель: Слышите, кто-то жужжит. Кто это? (Слайд №9. Муз.) МОДНИЦА КРЫЛАТАЯ, ПЛАТЬЕ ПОЛОСАТОЕ! РОСТОМ ХОТЬ КРОХА, УКУСИТ, БУДЕТ ПЛОХО! Дети: Пчелка. Воспитатель: Здравствуй, пчелка! Как тебя зовут? Пчелка. Меня зовут МАЙЯ. Воспитатель: Пчелка узнала, что у нас в группе появился одуванчик. Она рано проснулась, а цветы еще нигде не расцвели. Пчелке так хочется нектара попробовать. Вот она к нам и прилетела, но прилетела она к нам не одна, а со своими подружками. (Воспитатель вносит пчелок) Ребята, пчелам надо много цветочного нектара. Где нам его взять? Дети: Нарисовать. Воспитатель: Чем мы будем рисовать? - у нас нет кистей. Дети: Пальчиками. Воспитатель: Догадались? Конечно это наши пальчики! А теперь я вас научу рисовать пальчиками- кисточками. Наберем на пальчик желтую краску, поставим на листе яркую точку, а потом вокруг нее много точек по кругу. (Сопровождает объяснение примерным показом) Вот и получился цветочек желтый, пушистый. ДЕТИ РИСУЮТ. (Слайд №10.муз 1) 3. Итог НОД. Воспитатель: Какие замечательные получились цветы. Теперь сложим одуванчики вместе - получился золотой лужок. Наши пчелки сядет на него, и будет собирать сладкий нектар! Все ребята постарались, пчелки очень довольны. МОЛОДЦЫ! Сейчас нам нужно возвращаться в группу. Ребята, а сейчас давайте мы закрыв глаза, представив что мы идём в группу послушаем ту же музыку. (Слайд №10 муз.2) Вот мы и пришли. Какое сейчас время года? Что мы рисовали? Пчёлка со своими подружками благодарит Вас и пчёлка Мая нам приготовила сюрприз. Она принесла нам мёд, он ароматный и душистый! Ребята мы с вами вечером будем пить чай с мёдом.

У вас нет прав для создания комментариев.