Занятие: Белый, синий, красный.

Интегрированное занятие в старшей группе по ФЦКМ Тема: «Белый, синий, красный» Программа: «От рождения до школы». Возраст: старшая группа (5–6 лет). Направление: познавательно-художественное. Основная образовательная деятельность: познание. Интеграция образовательных областей: познание, художественное творчество, коммуникация, социализация. Цель: создать условия для формирования у дошкольников представлений о государственном символе России — флаге. Задачи. Обучающие: Дать детям знания о том, что означают цвета государственного флага РФ. Учить аккуратно и правильно работать красками на бумаге, выдерживая пропорции флага. Развивающие: Поддерживать интерес к истории и культуре родной страны. Расширять знания детей о государственной символике. Стимулировать речевую активность. Тренировать мелкую моторику. Обогащать словарный запас. Воспитательные: Воспитывать эстетическое восприятие цветов российского флага, патриотизм, уважение к символам государства, любовь к Родине. Обеспечить положительный эмоциональный фон занятия. Планируемый результат: дети знают символ своей Родины. Методы и приёмы: показ слайдов; чтение стихотворения В. Степанова «Что мы Родиной зовём?»; рассматривание флагов разных государств и русского народного наряда; дидактическая игра «Собери флаг России»; подвижная разминка с флажками (белые, синие, красные); рисование красками «Российский флаг». Наглядные средства обучения: флеш-карта со слайдами; кукла-гномик; сборник стихов В. Степанова; изображения флагов Украины, Белоруссии, Германии, Италии, Франции и России; флажки для разминки; иллюстрация русского народного костюма; наборы цветных полосок для дидактической игры; альбомные листы, гуашь, кисти, стаканы с водой, салфетки. Организация детей: свободная, полукругом, за столами, свободно на ковре. Словарная работа: Родина, Россия, флаг, страна. Предварительная работа: рассказ детям о том, как в старину появились стяги, знамёна и флаги; разговор о том, где в городе можно заметить флаги; заучивание стихотворения «Флаг России»; чтение детской энциклопедии «Россия» под ред. А. А. Лисовецкой.   Структура занятия I. Организационный момент Ребята, к нам сегодня заглянул гномик. Он заблудился и совершенно не понимает, куда попал. Поможем ему — расскажем, в какой стране он гостит? (Воспитатель включает на экране слайды и читает стихотворение В. Степанова «Что мы Родиной зовём?») Что мы Родиной зовём? Дом, где мы с тобой живём, И берёзки, вдоль которых Рядом с мамой мы идём. Что мы Родиной зовём? Поле с тонким колоском, Наши праздники и песни, Тёплый вечер за окном. Что мы Родиной зовём? Всё, что в сердце бережём. И под небом синим-синим Флаг России над Кремлём! — Ребята, а как вы понимаете слово «Родина»? Что оно значит для вас? Дети: — Это мама, папа и вся семья. Это наш город. Это наша страна. — А как именуется страна, где мы с вами родились и растём? Дети: — Россия. — Давайте вместе подберём слова, какая у нас страна. Дети: — Любимая, родная, большая, красивая, могучая, богатая… — Верно, наша страна огромная и очень красивая, а главное — родная. А вы догадываетесь, по какому знаку её узнают в любой точке мира? Дети: — Нет! — Тогда присаживайтесь за столы, сейчас всё узнаете. (На столах заранее приготовлены флажки для разминки, наборы полосок трёх цветов для дидактической игры, листы бумаги и краски.) II. Основная часть — Посмотрите на экран: на нашей планете множество государств, и каждое из них имеет собственный флаг. Вот флаг Украины, вот — Белоруссии, здесь — флаг Германии, а это — Италии, а этот — Франции. Заметьте, ни один флаг не повторяет другой. (По ходу рассказа воспитатель прикрепляет изображения флагов к доске.) — А теперь внимание на этот флаг. Ребята, чей он? Дети: — Это флаг России! — Правильно, это главный флаг нашего государства. Флаг — это отличительный знак страны, он объединяет всех, кто в ней живёт. — Сколько цветов вы видите на российском флаге? Назовите их. Дети: — Три: красный, синий и белый. — Да, флаг России — это три горизонтальные полосы этих цветов. Эти цвета на Руси ценили с давних времён. Наряды наши предки чаще всего шили из белой и красной ткани. Вот как выглядела одежда русских людей. (Показ иллюстрации с русским народным костюмом или выход ребёнка в костюме.) Белый, синий и красный — те самые цвета, в которых народ видел красоту окружающего мира, добро и справедливость. Неслучайно именно они попали на наш флаг. И сегодня каждый из них хранит свой смысл. Красный — цвет силы: наши люди смелые и отважные. Синий — цвет неба, он означает верность и правду: народ любит Отечество и всегда встанет на его защиту. А белый — цвет мира и чистоты: он напоминает, что Россия дружит со странами и никого не нападает первой. (По ходу рассказа воспитатель выкладывает на доску цветные полосы.) — А теперь подумайте: в каком порядке расположены полосы на флаге? Дети: — Внизу красная, в середине синяя, а сверху белая. — Всё верно. Возьмите свои полоски и выложите на столе российский флаг. (Дидактическая игра «Собери флаг России».) — Молодцы, у каждого получился правильный флаг. А теперь предлагаю немного размяться. Возьмите флажки и выходите на ковёр. (Дети свободно размещаются на ковре и выполняют движения с флажками под стихотворение В. Степанова «Флаг России».) Физкультминутка Белый цвет — берёзка (машут флажками над головой); Синий — неба цвет (шагают, флажки держат у груди); Красная полоска (приседают с флажками); Солнечный рассвет (встают, делают круг руками, изображая солнце). — Хорошо отдохнули! Возвращаемся за столы. — Теперь у вас есть возможность порадовать нашего гостя: нарисуем российский флаг и подарим рисунок гномику — пусть он унесёт с собой память о стране, где побывал. — Прежде чем начать, вспомним: какие краски нам сегодня пригодятся? Дети: — Белая, синяя и красная. — Верно. А в каком порядке будем наносить их на лист? Дети: — Сначала красную, затем синюю, а следом белую. — Правильно. Нижнюю полосу закрашиваем красным, над ней — синим, и завершаем белой полосой. Желаю удачи! Самостоятельная деятельность детей. III. Заключительная часть — Какие красивые подарки у вас получились! Гномик обязательно их заберёт с собой. — А теперь поиграем в игру «Найди цвет»: назовите, что вокруг нас белого цвета? Дети: — Белый снег, белые берёзы, цветущий сад. — А что бывает синим? Дети: — Синее небо, синее море, синие глаза. — А красным? Дети: — Огонь и солнце, ягоды, рябина. — Отлично! И напоследок вспомним стихотворение, которое мы с вами учили, — про наш флаг. Флаг у нас прекрасный, Белый, синий, красный. Белый — мир и чистота, Синий — верность, небеса, Красный — мужество, отвага. Вот цвета родного флага!