header

Вторник, Июль 14, 2026
 

novosti

Рейтинг:   / 2
Подведены итоги конкурса "Моя семья- моя крепость".
10-11 октября будет осуществляться рассылка дипломов.
После 11 октября, если вы не получите письмо, посмотрите папку "Спам".
Если письма нет, пишите на почту Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. .
Рейтинг:   / 2
Подвелены итоги V Республиканского Конкурса-фестиваля «Золотые нотки».
Электронные дипломы иногородним участникам будут высланы в течении недели.
Награждение участников из г.Набережные Челны пройдет 14 мая в 13. 00 в детском саду "Гвоздичка". Если поменяется время или дата, то напишем в разделе новости.

 

Рейтинг:   / 2
Подведены итоги V Республиканского Конкурс-фестиваля иностранных языков «Shining Stars»
Электронные дипломы иногородних участников будут отправлены в течении недели.
Награждение участников из г.Набережные Челны пройдет 14 мая в 13. 00 в детском саду "Гвоздичка".
Если поменяется время или дата, то напишем в разделе новости.
Рейтинг:   / 0

ПРОГРАММА

I ОЧНОЙ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ

«Современные подходы в воспитательно-образовательном процессе детей с ограниченными возможностями здоровья»

Дата проведения: 25.04.2024

Время проведения: Регистрация участников: 12.00-12.30

                                    Выступление участников: 12.30-14.30

                                   Подведение итогов: 14.30

Место проведения: МБДОУ "Детский сад комбинированного вида 75 «Гвоздичка», проспект Сююмбике, дом 52 (20/03), с собой иметь вторую обувь

Форма работы и темы Ответственный
  1. Организационная часть
1.1. Встреча гостей, регистрация участников Стрижова Елена Ивановна, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида 75 «Гвоздичка»
1.2. Приветствие участников Набиева Г.А., помощник главного редактора интернет-портала «Альянс учителей»
  1. Практическая часть. Выступление участников
2.1. «Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья» Гизитдинова Алия Рамилевна, учитель начальных классов, ГБОУ "Набережночелнинская школа "Омет" №86 для детей с ОВЗ" г.Набережные Челны
2.2. «Приемы работы над фильмом по изучаемому произведению – как   средство понимания текста» Гильмиярова Илиза Эрностовна, учитель-дефектолог, ГБОУ "Тлянче- Тамакская школа - интернат для детей с ОВЗ" тукаевский район РТ "
2.3. «Использование информационно-компьютерных технологий для формирования лексико-грамматических категорий» Бондаренко Елена Владимировна, учитель-логопед, МБДОУ "Детский сад 78 "Ёлочка"
2.4. «Серия интерактивных игр для формирования лексико-грамматических категорий» Стрелкова Анна Николаевна, учитель-логопед, МАДОУ №23 "Светлячок"
2.5. «Включение сенсорной интеграции в обучение детей с ОВЗ» Сорокина Алена Викторовна, учитель начальных классов, ГБОУ «Нижнекамская школа №18 для детей с ОВЗ»
2.6. «Современные подходы в воспитательно-образовательном процессе детей с ОВЗ через проектную деятельность» Султанова Валентина Матвеевна, учитель-логопед, МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №46 "Земляничка"
2.7. «Игровые технологии и приемы педагогического сопровождения детей с ОВЗ» Фазлыева Резеда Рамилевна, воспитатель, МБДОУ "Детский сад комбинированного вида № 75 "Гвоздичка"
2.8. «Формирование положительной учебной мотивации у школьников с умственной отсталостью» Пеструхина Светлана Викторовна, учитель начальных классов, ГБОУ «Нижнекамская школа №18 для детей с ОВЗ»
2.9. «Работа с детьми с интеллектуальными нарушениями по методике «Нотки радуги» Зарипова Альмира Асхатовна, учитель музыки, ГБОУ «Нижнекамская школа №18 для детей с ОВЗ»
2.10. «Использование светового короба как эффективного способа развития познавательного интереса дошкольников в логопедической группе» Гарипова Гульназ Салиховна, воспитатель, МАДОУ "Детский сад № 326 комбинированного вида" Московского района г.Казани
2.11. «Проблемы инструктора по плаванию при обучении детей с ОВЗ» Шакирова Резеда Рафаилевна, инструктор ФК, МБДОУ "Детский сад комбинированного вида № 75 "Гвоздичка"
2.12. «Трудности в написании педагогической характеристики на ребенка с ограниченными возможностями здоровья» Канануха Жанна Геннадьевна, учитель-дефектолог, ГБОУ "Альметьевская школа №19 для детей с ограниченными возможностями здоровья"
2.13. «Сенсорный эталон цвета-основа развития представлений об одном из свойств предметов окружающего мира у младших школьников с ТМНР» Пищаева Ирина Григорьевна, учитель-дефектолог,   ГБОУ "Альметьевская школа №19 для детей с ограниченными возможностями здоровья"
2.14. «Методы и приемы работы с детьми расстройством аутистического спектора» Рахимова Гульчачак Махаррамовна, учитель-дефектолог, ГБОУ "Нижнетабынская школа-интернат для детей с ОВЗ"
2.15. «Духовно – нравственное воспитание учащихся с ОВЗ в условиях школы – интерната» Губаева Алсу Айдаровна, учитель-дефектолог, ГБОУ "Тлянче- Тамакская школа - интернат для детей с ОВЗ" Тукаевский район РТ "
2.16. «Использование современных образовательных технологий в логопедической работе с детьми с ОВЗ» Гиннатуллина Эльвира Сириновна, логопед, МБДОУ Рыбно-Слободский детский сад «Йолдыз» Рыбно-Слободского муниципального района РТ
2.17. «Современные подходы к организации взоимодействия ДОУ с семьями воспитанников с ОВЗ» Фасхиева Лилия Габдрахмановна, воспитатель, МБДОУ Рыбно-Слободский детский сад «Йолдыз» Рыбно-Слободского муниципального района РТ
2.18. «Использование современных воспитательных технологий в работе с детьми с ОВЗ» Гатауллина Гульназ Ильгизовна, воспитатель, МБДОУ Рыбно-Слободский детский сад «Йолдыз» Рыбно-Слободского муниципального района РТ
2.19. «Использование кинезиологических и логоритмических игр и упражнений на музыкальных занятиях с детьми с ОВЗ» Чаплагина Наталья Ивановна, музыкальный руководитель, МБДОУ №43 "Белочка"
2.20. «Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья» Нафикова Алия Эдуардовна, учитель-дефектолог, ГБОУ "Нижнетабынская школа-интернат для детей с ОВЗ"
2.21. «Опыт использования методики "Обучение грамоте" Тарасовой О.А. в подготовительной группе детей с ТНР» Ахмадиева Диана Марселевна, учитель-логопед, дошкольные группы МБОУ "Татарская гимназия №2 при КФУ"
2.22. «Методические приемы и технологии в работе с детьми с ОВЗ» Ахметшина Фарида Ханифовна, воспитатель, МБДОУ "Детский сад комбинированного вида № 75 "Гвоздичка"
2.23 «Современные подходы к организации работы с детьми с ОВЗ» Обыденнова Ирина Александровна, воспитатель, МБДОУ "Детский сад комбинированного вида № 75 "Гвоздичка"
2.24 «Инновационные технологии в воспитании детей с овз» Валиева Гульназ Валериянтовна, педагог-организатор, Нижнетабынская школа интернат для детей с ОВЗ,Муслюмовского района
3.Заключительная часть.
3.1 Подведение итогов. Вручение сертификатов. Набиева Г.А., Стрижова Е.И.

Еще статьи...

  1. Итоги III Республиканского открытого конкурса творчества, посвященный Дню Поэзии «Стихи, как много вас вокруг!»
  2. Итоги олимпиады иногородние участники
  3. Итоги Республиканской языковой олимпиады "Звездочка"
  4. График и списки участников языковой олимпиады «Звездочка»
  5. Итоги III Республиканского открытого конкурса творчества «Я памятник воздвиг себе нерукотворный…», посвященный великому русскому поэту А.С. Пушкину
  6. Итоги III Республиканского конкурса «Татар телен һәм әдәбиятын өйрәнүдә заманча алымнар»
  7. Итоги V Республиканского конкурса чтецов«Зимний пейзаж»
  8. Программа конференции
  9. Итоги Республиканского конкурса педагогического мастерства «Лучший наставник»
  10. итоги III Республиканской конференции «Формирование положительной мотивации познавательной деятельности дошкольников и школьников в рамках реализации требований ФГОС»