Рейтинг:   / 4

Подробности

Категория: Татар теле

Создано 27.03.2014 14:04

Автор: Халикова

Просмотров: 3645

Түбән Кама шәһәре МБББУ “25 нче гимназия” “Без кошларга ярдәм итәбез” циклында исемнәрнең тартым белән төрләнеше. (4 нче сыйныф, рус төркеме өчен дәрес эшкәртмәсе)

Хөсәенова Фәния Салих кызы татар теле һәм әдәбияты укытучысы 2014 ел. Сыйныф: 4 (рус төркеме)

Тема: “Без кошларга ярдәм итәбез” циклында исемнәрнең тартым белән төрләнеше.

Дәрес тибы: ЛГКК

Дәрес максатлары:

1. Исемнәрнең тартым белән төрләнешен актуальләштерү.

2. Чагыштыра, нәтиҗә ясый белү кебек фикерләү сәләтләрен үстерү.

3. Татар телен өйрәнүгә уңай мөнәсәбәт тәрбияләү. Җиһазлау: Р.З.Хәйдәрова “Татар теле һәм уку китабы”; презентацияләр; Р.З.Хәйдәрова “Татарский язык в таблицах”; йорт хайваннары уенчыклары.                                          Дәрес барышы.

I. Оештыру. 1) исәнләшү; 2) дежур укучы отчеты; 3) һава торышы турында сөйләшү;

II. Өй эшен тикшерү. Йорт хайваннары исемнәрен искә төшерү; аларны дөрес әйтү. Слайдлар аша йорт хайваннары исемнәре белән кроссворд тутырыла. 2.  - Кемдә песи бар?      - Кемдә эт бар? 3. Кто этих животных на доске может назвать по памяти? (парларда эшлиләр)

III. Дәрескә максат кую. Сегодня мы должны научиться говорить о наших домашних животных друг с другом. Для этого сделаем несколько шагов. 1. Cузыкка беткән исемнәргә тартым кушымчаларын ялгау. Вспомните как сказать животное моё? (дәреслекләрне ачабыз ,таблицадагы сүзләрне дөрес итеп чылбыр тәртибендә укыйбыз). - Поэтому же принципу выберите одно животное и скажите что оно ваше. -         Бу минем песи-ем. -         Бу минем эт-ем. -         Бу минем куян-ым. Итак, чтобы сказать предмет мой. Нужны окончания –ым/-ем/-.(балалардан әйттерү) Предмет твой. Окончания –ың/-ең Предмет его.Окончания –ы/-е ( 2нче слайд ) 2. На партах выберите себе одно животное. -Скажите, что оно ваше. – Бу минем песи-ем. -Это твоё животное. - Даша, бу синең песи-ең. -Это его животное. – Бу аның песи -е. Итак,что мы закрепили? - Умение правильно называть предметы с местоимениями : моё, твоё, его. - Эти окончания которые мы подставляли называются окончаниями принадлежности.    3. Ситуатив күнегүләр. – Теперь, наша задача спросить у друга есть ли у него кошка. - Маша, синең песиең бармы? -А ты ответь положительно. - Әйе, минем песием бар. - Оля, спроси у Саши есть ли у неё собака. - Саша, синең этең бармы? - Нужно ответить положительно. (парларда кабатлыйлар) -Кто может ответить на этот вопрос отрицательно.                                    - Катя, спроси у Вадима, а он пусть ответит отрицательно. - Вадим, синең этең бармы? - Минем этем юк. (парларда кабатлыйлар) 4. Физкультминутка. 5. Авазларның чиратлашуы. - Мы сейчас рассмотрим особый случай. Давайте вернёмся к нашей таблице и прочитаем вторую часть . - Какие звуки чередуются? - Чередуются к/г, п/б. (На слайде) - Понаблюдаем это по второй таблице. 7. Диалоглар. Кем бу диалогны катлауландыра ала.(телефоннан сөйләшү) IV. Рефлексия. - На какую тему мы повторяли слова? (домашние животные) -Как мы изменили эти слова? (моя,твоя, его) - Где мы эти слова использовали? (в диалоге) -А теперь вспомните, какую цель мы поставили в начале урока? -Будем учиться говорить о наших домашних животных. -Кто считает, что  хорошо справился с поставленной задачей. Молодцы! - Кто считает, что дома еще надо потренироваться? V. Билгеләр кую. VI. Өй эшен аңлату. 61нче бит,2нче күнегү. Кушымчалар куеп җөмләләр төзергә.

• < Назад
• Вперёд >