header

Среда, Июль 15, 2026
 
Рейтинг:   / 12
ПлохоОтлично 

Татарстан Республикасы Әлмәт шәһәренең №11 гомуми белем бирү мәктәбе (АМБОУ “СОШ №11”)

 

 

 

 

Татар теленнән 2 нче сыйныф өчен дәрес эшкэртмәсе

Тема : “Мин чисталык яратам” темасын кабатлау

 

 

 

 

 

 

Насибуллина Айгуль Ринатовна

Учитель татарского языка и литературы

 

 

 

 

 

 

2014 ел

 

Тема: «Мин чисталык яратам» темасын кабатлау

Максат:1) Шәхси гигиенага караган сзләрне искә төшерү; 2) Бу сүзләрне сөйләмдә куллана белү; 3) Тартымлы исемнәрне дөрес әйтергә күнектерү; 4) Диалогик сөйләм оештыру күнекмәләрен активлаштыру; 5) Укучыларда чисталык, пөхтәлек кебек сыйфатлар тәрбияләү.

Җиһазлар:  дәреслек, такта, ноутбук, мультимедиа, карточкалар.

 

Дәрес барышы.

I.                  Оештыру моменты.

(Слайд №1.)

-         Исәнмесез, укучылар.

-         Исәнмесез.

-         Хәлләрегез ничек?

-         Рәхмәт, яхшы.

-         Утырыгыз.

II.               Актуальләштерү.

-         Сегодня тема нашего  урока «Мин чисталык яратам» темасын кабатлау. Наши задачи на сегодняшний урок вспомнить названия предметов личной гигиены, как используем эти предметы,  как сказать эта вещь моя, твоя или его, ее.

III.           Өй эшен тикшерү.

-         Вам задано было домашним заданием устно на странице 69 упражнение 4. Давайте проверим.

IV.           Фонетик зарядка.

(группалы эш) Укучыларга иҗекләр язылган карточкалар таратыла, иҗекләрдән шәхси гигиена предметлары исемнәре ясарга.

-         Ребята, теперь делимся по 4 человека в каждой группе, я раздаю карточки со слогами, а вы должны составить из слова.

Сөл-ге   саб-ын     та-рак   теш пас-та-сы    теш щет-ка-сы

-Давайте,эти слова все вместе хором повторим.

V.               Ситуатив күнегүләр.

-         Попроси себе эти предметы (Слайд №2)

-         Как спросишь у друга (Слайд №3):

Есть ли у него расческа, полотенце, мыло.

VI.           Дәреслек белән эш.

-         Укучылар, китапларның 70 нче битен ачабыз. 4 нче күнегүнең  биремен укыйбыз.

-         Ребята, давайте вспомним, какой волшебный аффикс мы добавляем когда задаем вопрос?

-         -мы/-ме.

-         Правильно. Вот в упражнении №5 нам надо дополнить диалог. Какие реплики, какой вопрос надо задать, чтоб получился такой ответ?

Физминутка.

Сазлыктагы бакалар

Бик иртә уяндылар.

Бата, калка,

Бата, калка,

Битләрен дә юдылар.

Аннан ары зарядкага,

Тезелешеп бастылар.

Уңга, сулга, уңга, сулга,

Алга, артка, алга, артка

Утырдылар, тордылар.

Сузылып киерелделәр,

Дәрескә тотындылар.

VII.        Ситуатив күнегүләр.

-         Слайд № 3. (Окончания принадлежности) Мы с вами прошли тему окончания принадлежности. Давайте вспомним их.

-         Теперь, мы с вами поработаем на слайдах.

-         Ребята, мы с вами знаем слова, которые говорим обычно при обращении к врачу.

-         Давайте, вспомним, как мы скажем, что у вас что-то болит, или не болит.

-         Авырта, авыртмый.

-         Попробуйте, составить диалог с соседом на тему “Табибта”.

VIII.    Йомгаклау.

-         Мы в начале урока поставили задачи: вспомнить названия предметов личной гигиены, как их используем в быту, и вспомнить окончания принадлежности. Как вы думаете, мы задачу нашу выполнили?

IX.           Өй эше бирү.

 

 

У вас нет прав для создания комментариев.