/ 10
- Подробности
- Категория: Математика
- Создано 25.02.2014 08:57
- Автор: Ахметова
- Просмотров: 4105
МБОУ «Джалильская средняя общеобразовательная школа №2»
Сармановского муниципального района РТ
Урок математики для 9класса «Сумма двух векторов»
Ахметова Альфия Миргасимовна,
высшая квалификационная категория,
учитель математики
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Цель урока:изучение и первичное закрепление новых знаний по теме "Сумма двух векторов"
Задачи:
Обучающие:организовать работу учащихся по выработке умения строить и находить сумму двух векторов, рассмотреть законы сложения векторов; научить строить сумму двух данных векторов, используя правило треугольника и параллелограмма обеспечить закрепление указанного умения; организовать деятельность учащихся по самостоятельному применению знаний и умений;
развивающие:создать условия для развития познавательной активности учащихся, познавательного интереса к предмету; развивать интеллектуальную, коммуникативную, рефлексивную культуру
воспитательные: воспитывать культуру умственного труда, культуру общения; воспитывать умение работать в парах
Тип урока: введение нового материала
Формы работы учащихся: индивидуальная и фронтальная
Необходимое техническое оборудование:Компьютер, мультимедийный проектор, экран;
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
|
№ |
Этап урока |
Название используемых ЭОР |
Деятельность учителя |
Деятельность ученика |
Время
|
|---|---|---|---|---|---|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
1. |
Орг. момент Постановка цели урока |
|
Учитель приветствует учащихся, сообщает тему урока |
Ученики записывают тему урока |
2 |
|
2 |
Проверка домашнего задания Тест и его самопроверка |
|
Учитель запускает Тест.ppt
|
Ученики решают тестовые задания
|
6 |
|
3 |
Объяснение новой темы. |
Сложение и вычитание векторов №1 |
Учитель запускает интерактивный модуль |
Просмотр видеофрагмента. Учащиеся читают новый материал |
9 |
|
4. |
Первичное закрепление нового материала |
Задача №763(а,в) ,№2 |
Карточка ресурса |
Решают задачу №763(а,в) |
3 |
|
5. |
Музыкальная пауза |
Учитель просит учащихся сесть удобно и следить глазами за героями слайда |
Учитель включает Слайд №1 |
музыкальная физминутка для глаз, запускается автоматически |
1 |
|
6. |
Закрепление нового материала |
Задача №764.Упростить векторное выражение. №3 |
Учитель выводит интерактивное задание |
Выполнение практических заданий и упражнений Решают764 |
5 |
|
7 |
Дифференцированная самостоятельная работа |
Сложение и вычитание векторов. Вариант1;№4; Вариант2; №5 |
Учитель выводит интерактивное задание |
Выполняют самостоятельную работу |
15 |
|
8 |
Постановка домашнего задания |
|
Учитель озвучивает домашнее задание |
Ученики записывают домашнее задание в дневники.
|
1 |
|
9 |
Подведение итога урока. Рефлексия |
|
Учитель открывает слайд Рефлексия |
Ученики отвечают на вопросы. |
3 |
Приложение к плану-конспекту урока Сумма двух векторов.
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
|
№ |
Название ресурса |
Тип, вид ресурса |
Форма предъявления информации |
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
|
1. |
№8 Сложение векторов |
Информационный. Анимация. |
Интерактивный модульвидеофрагменты |
|
|
2 |
№2 Задача №763(а,в) |
Практика. Мультимедиа. |
Интерактивное задание http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/94c41a3c-33c3-4aca-a9a0-9c3a6a66ea7c/%5BG79-9-09-01-0763av%5D_%5BQS_NT%5D.html |
|
|
3 |
№3 Задача №764.Упростить векторное выражение. |
Практика. Мультимедиа. |
Интерактивное задание |
|
|
4 |
№9 Сложение и вычитание векторов. Вариант1. |
Контроль. Мультимедиа. |
Интерактивное задание |
|
|
5 |
№10 Сложение и вычитание векторов. Вариант2. |
Контроль. Мультимедиа. |
Интерактивное задание http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d68551b6-f862-45fe-a6e9-f77c5936322b/%5BG79_9-09-02%5D_%5BQS_v2%5D.html |