/ 8
- Подробности
- Категория: Администрация школы
- Создано 26.09.2015 11:42
- Автор: Тетьяна
- Просмотров: 5866
Бузанова Т.В. учитель
МБОУ Платоновская сош
Диагностическая карта «Оценка результатов освоения программы по технологии, направление «Технология ведение дома» в рамках ФГОС».
1.Знание основных геометрических понятий и базовых форм.
Заполнение угла, овала, круга, спирали, треугольника, квадрата, ромба. - Высокий уровень – делает самостоятельно,
- Средний уровень – делает с помощью педагога или товарищей,
- Низкий уровень – не может сделать.
II. Умение создавать изделия, пользуясь
инструкционными картами и схемами.
- Высокий уровень – делает самостоятельно,
- Средний уровень – делает с помощью педагога или товарищей,
- Низкий уровень – не может сделать.
III. Когнитивное развитие.
- Высокий уровень – почти полное совпадение контура с протянутыми нитями;
- Средний уровень – имеются небольшие отклонения от контура (несколько миллиметров) по одну сторону образца;
- Низкий уровень – значительные отклонения от намеченного контура как в одну, так и в другую сторону.
IV. Творческое развитие:
- Высокий уровень – работы отличаются ярко выраженной индивидуальностью;
- Средний уровень – работы выполнены по образцу, соответствуют общему уровню возрастной группы; - Низкий уровень – явные диспропорции, нарушение цветовой гаммы.
V. Формирование культуры труда и совершенствование трудовых навыков
• Оцениваются умения:
– организовать свое рабочее место,
– рационально использовать необходимые материалы,
– аккуратность выполнения работы.
Критерии оценивания проектов учащихся по технологии.
|
Критерии оценки проекта |
Содержание критерия оценки |
Количество баллов |
|
Актуальность и целесообразность выбранной темы творческого проекта |
Насколько работа интересна и актуальность в практическом или теоретическом плане? |
0,5 |
|
Насколько работа является новой? Целесообразность выбранной темы проекта? |
0,5 |
|
|
Теоретическая ценность (Качество пояснительной записки) |
Структура выдержана в рамках творческого проекта по технологии |
0,5 |
|
Эстетичность выполнения пояснительной записки. |
0,5 |
|
|
Практическая ценность (Качество проектной работы) |
Оригинальность и неповторимость изделия. |
0,5 |
|
Аккуратность и профессионализм выполненного изделия. |
0,5 |
|
|
Качество продукта проекта (презентации) |
Своеобразие презентации, интересная форма представления, но в рамках делового стиля. |
0,5 |
|
Соответствие структуры презентации при защите творческого проекта, логичность, последовательность слайдов, фотографий и т.д., форма материала соответствует задумке, текст легко воспринимается, отсутствие грамматических ошибок, стиль речи. |
0,5 |
|
|
Компетентность участника при защите работы |
Докладчик изъясняется ясно, понятно, умеет заинтересовать аудиторию, обращает внимание на главные моменты в работе. Четкие представления о целях работы, о направлениях ее развития, критическая оценка работы и полученных результатов. |
0,5 |
|
Докладчик выдержал временные рамки выступления и успел раскрыть основную суть работы(5-7 минут). Докладчик смог аргументировано ответить на заданные вопросы либо определить возможные пути поиска ответа на вопрос (если вопрос не касается непосредственно проделанной работы). Если проект групповой – то вопросы задаются не только докладчику, но и остальным авторам проекта. |
0,5 |
|
|
Итого баллов |
5 |
